Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

«Кукушка хвалит петуха (соловья)…»

Ничего не могу с собой поделать, но так получилось, что подхалимаж, чей бы он ни был, чую за семь вёрст. С «независимым» журналистом Олегом Лурье знаком лично, частенько почитываю его материалы, но, к сожалению, вынужден сегодня взять слово «независимый» (а он именно так представляется) в кавычки. Спросите, почему? Всё очень просто: независимые журналисты не защищают хамов и лжецов, каковым я считаю другого «независимого» журналиста Владимира Соловьёва.
Так и просятся сюда слова из известной басни И.А. Крылова: «Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!» И дальше: «За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? За то, что хвалит он Кукушку»



Начнём с того, что я слушал и Медведева, и Соловьёва. К первому у меня не было больших претензий, хотя, признаюсь, его слова мне не очень понравились. Но бог с ним, я сейчас не о премьере пишу.

У Крылова много басен, в том числе и об услужливом дураке, ну, том, который опаснее врага. Увы-увы, но сегодня это произведение Ивана Андреевича заиграло новыми красками, и только невнимательный человек не заметит в нём Соловьёва и Лурье. С кого начнём? А давай по порядку! Соловьёв, взявшись защищать премьера, намолол такой чуши, что невольно в своём эфире вылил на голову подзащитного ведро помоев. Это как раз тот случай, когда молчание – золото.

Я не стану тут написывать «многабукаф», просто внимательно послушай мой комментарий эфира Соловьёва. И он, а теперь ты твердите народу, чтобы они послушали полную версию пресловутого эфира. Так вот, дорогой Олег, я полную версию эфира слушал три раза. И с каждым разом моё убеждение ставилось твёрже: Соловьёв – хам, лжец, клеветник и он действительно оскорбил учителей, причём всех скопом.

Понимаешь, Олег, в чём проблема? В том, что фраза даже в таком виде как «Пастернака не читал, но защищаю» выглядит ни как не лучше той, которой ты оперировал в своей заметке. Да, лично у меня сложилось впечатление, что полную версию эфира ты тоже не удосужился послушать, хотя и публикуешь её в своём ЖЖ. Я тебя понимаю: слушать такой бред в течение часа задача не из простых, но раз уж взялся защищать, нужно пожертвовать своим временем и здоровьем. И вот тут возникает вопросы: Если слушал, то почему не услышал откровенной лжи? А если не слушал, тогда к чему твой материал? Возвращаемся к Кукушке с Петухом? Или что-то другое? Но мне почему-то кажется тут причина защиты кроется в другом.

Прошу прощения за столь длиннющую цитату из твоей заметочки, но без неё не обойтись: «…мой коллега Владимир Соловьев, которого я знаю уже много лет и могу поручиться за каждое его слово в эфире, в программе «Полный контакт» на радио «Вести ФМ» поведал о своей точке зрения на высказывания Медведева и на нынешнее состояние дел в российской педагогике средних школ. Он рассказал о том, что нельзя выдергивать фразу из контекста, о том, что учителя не могут, по определению, зарабатывать, как банкиры и бизнесмены, и так далее. Полная аудиозапись ЗДЕСЬ. И тут второй раз агитаторам упало счастье в руки. Это же реальный фарт – снова вырвать фразочки из общего монолога известного всей стране теле- и радиожурналиста, поднять шумиху в родственных СМИ, потоптаться в блогах, сделать фотожабы. И снова в кассу. Надо же, как повезло за пару недель до выборов. Вау!»

Смело-смело! Так значит, можешь поручиться за каждое его слово в том эфире? И за враньё, и за хамство, и за оскорбления? Печально, Олег. Печально, что ты дошёл до такой грани, за которой твоя «независимость» превращается, sorry в заурядное жополизство заискивание перед известным хамом и лгуном теле- радио- «журналистом». Если было лень час слушать петуха соловья, послушай мой комментарий к тому эфиру – это в два раза меньше:



Неужели за всё, что ты там услышишь от своего подзащитного, ты готов поручиться? Извини, конечно, но тогда с этой птахой вы два сапога пара. А вся твоя защита, как мне кажется, зиждется на боязни потерять эфир у этого проходимца. Ну, что ж, понимаю-понимаю… Но ни приемлю.

К сожалению, сегодня мало журналистов, которые могут себе позволить воскликнуть знаменитое «Амикус Плато, сэд ма-гис амика вэритас» - это это русская транскрипция афоризма по-латыни, в переводе звучащая как «Платон мне друг, но истина дороже»!

Всяческих успехов тебе в твоих «независимых» исследованиях. Будешь в эфире, передавай Вове привет.



Новое враньё Соловьёва по учительской теме, эфир от 24 августа 2016 г. Никак мужик не успокоится...

Соловьёв вернулся сегодня, 24 августа 2016 г., к учительской теме. Я-то уже думал, он решил всё-таки извиниться перед учителями. Наивный чукотский мальчик! Не тот человек Соловьёв, чтобы признавать свои даже очевидные ошибки. Наложит в штаны, пеной изойдёт, пальцы на руках сломает, но ошибки свои не признает.

Эх знал бы Дмитрий Анатольевич, кто взялся защищать его слова. Услужливый дурак опаснее врага



Буду краток:

Сегодняшний эфир был посвящён исключительно оправдыванию в стиле Соловьёва, то есть к завуалированному – сыпал цитатами авторитетов от образования. Тот сказал это, этот то и т.д. И таким образом этот горе-журналист пытался отвлечь внимание о своего вранья и, конечно же, снова врал и ёрничал. Ну, о славе я уже говорил: затрахал он своей славой всех. По его мнению, если кто-то покритиковал «супер-журналиста», значит этот «кто-то» хочет славы, хочет появиться рядом с Соловьёвым. Что-то у Рудольфыча с головой, по-моему. Это как-то называется в психиатрии... Иными словами, человеку нужна помощь.
Самое смешное, что после эфира Соловьёв (или кто там на номере 5533) пишет мне : «Лечитесь!» Ок! Но это решает не радиоведущий, а врач. Мой врач пока не обеспокоен моим здоровьем. Отвечаю: «А по существу нечего возразить? Лечиться нужно вам, вы погрязли во лжи». Получаю тут же ответ: «В какой лжи. Вас клинит. Уж даже вас жалко».

А что меня жалеть? Вот фрагмент распечатки эфира (и это всего лишь один пример - не хочу утомлять читателя):



А вот выдержки из эфира. Не стану толочь воду в ступе, послушайте внимательно моё видеообращение, и всё станет ясно.



Остаюсь при своём мнении – радиоведущий Вести ФМ – лжец, хам, клеветник. И считаю, таким товарищам не место на федеральных каналах. Он наносит непоправимый вред нашему государству, хотя это и не заметно с первого взгляда.

Очень всё это печально! Печально и мерзко. Кто-нибудь, остановите этого мерзавца.

Венедиктов, с вещами на выход!

Смешно читать сегодня Венедиктова - главреда "Эха Москвы". Из каждого интервью, из каждой фразы торчат уши оправдывающегося лживого старикашки, претендующего на роль секс-символа вверенного ему российского СМИ. Если бы в нашей стране соблюдались те принципы демократии, за которые так неистово "бьётся" Венедиктов, он давно уже сидел бы за решёткой.
Я не призываю никого лезть в чужую постель - это их дело, пусть трахаются, сосутся, обнимаются, щиплют друг другу за задницы, меня это мало интересует. Но меня интересует другое: как может такое существо быть рупором демократии и законопослушания в нашей стране? Почему мы терпим это непристойство, этих хамов, лицемеров? Давайте вспомним Юрия Штамова. Мне кажется тут и добавить нечего. Но, читая этот материал, вспоминаем заверения главреда "Эха Москвы", что с Лесей у него "ни-ни-ни"...
Свежо предание, да верится с трудом. Здесь он ещё пока хорохорится, оскорбляет Константина Рыкова: http://goo.gl/jZEXUx Но, гражданин Венедиктов, по-моему, пора с вещами на выход.
Как-то всё это мерзко и противно. Пора-пора разогнать этот змеюшник. Не подумайте, что это я пытаюсь оскорбить Венидиктова. Нет-нет, вот его правило работы на "Эхе Москвы".



Сам-то он хоть понял, что оскорбил весь свой коллектив? Впрочем, там работают настолько толстокожие люди, что готовы были даже терпеть все выкрутасы от фаворитки главреда Леси Рябцевой. Уж она-то их опустила всех ниже городской канализации. И терпели, кивали, улыбались... Одним словом, либералы.


Аристотелю,   наставнику Александра Македонского,    мы обязаны введением в обиходприлагательного «этический», с целью обозначения особого класса человеческих качеств, названных им этическими добродетелями. Относительно нравственной добродетели Аристотель говорил, что она есть «способность поступать наилучшим образом во всём, что касается удовольствий и страданий, а порочность — это её противоположность». Еще одно его наблюдение, не утратившее актуальности:   «...человек без нравственных устоев оказывается существом и самым нечестивым и диким, низменным в своих половых и вкусовых инстинктах».

Таким образом мы плавно переместились к Алексею Венедиктову, который   в далеком уже советском прошлом учительствовал в одной из московских школ, то есть был в некотором смысле коллегой древнего грека.

Вспоминая грехи молодости в интервью журналу «Maximonline.ru» экс-педагог упомянул о «сексе с ученицами». (Цитата: «А что тут такого? Со старшеклассницами – это в школе обычная история. Когда приходит молодой учитель или молодая учительница и разница в пять лет... Ну что такое семнадцать и двадцать два? Обычно первый шаг делают ученики. Ты психологически взрослый, ты ставишь барьер, но тебя соблазняют. И сил сопротивляться нет: двадцать два года, гормоны»)

В конце 2010 года, будучи в гостях у Владимира Познера, главред «Эха Москвы» был вынужден выслушать от мэтра свои стыдные откровения еще раз, да еще сопровожденныеуказанием на то, «что если бы он сказал это публично в любой западной стране, в том числе и в США, и был бы учителем, на следующий день его бы уволили», на что браво ответил: «Так я же здесь. Я же не в западной стране».

Но Познер не уходил от темы, спросив: «Вы считаете, что это нормально, на самом деле?» итогда бывший наставник, двадцать лет сеявшей разумное, доброе вечное» в СССР и дажеполучивший на грудь знак «отличника народного образования», перешел к демагогии,предварив свое соло лицемерным «я привык отвечать честно». По версии Венедиктова «история достаточно ханжеская», эти «случаи массовые,   между молодыми учителями, молодыми ученицами и наоборот... молодыми учительницами и выпускниками. И в советское время это было». И   лукаво перевел стрелки от себя, дескать «это социальная проблема. И с ней вы ничего не сделаете».

После этого одна наблюдательная дама в «Живом журнале» весьма ехидно прошлась как по «Эху Москвы»- «рупору гласности, свободы слова и американской модели демократии» так и по его главному редактору – А. Венедиктову... , (одному) из самых рьяных сторонников демократических преобразований и гласности в нашей стране. Хает на чем свет стоит наше «несостоятельное правительство», указывает как нам жить», и выдала ему уничижительную характеристику: «Человек просто закатывает глазки, мол ничего не случилось. Подумаешь спал с ученицей, так все так делают. Он просто слабый духом, и нет у него сил сопротивляться соблазнам».

Несколькими годами ранее «профессионала секс-харассмента» ( именно так он был именован журналистками Ксенией Соколовой и Ксенией Собчак) с пристрастием допросили о «будуарной философии»   в интервью для гламурного журнала «GQ» . После чего   читатели узнали, что «сексуальные отношения между сотрудниками исключительно положительно влияют на рабочий процесс». Эхоначальник поведал также, что он «и женился благодаря харассменту. Его будущая жена тоже на радио работала — а он к ней долго на производстве приставал».

Еще кусочек фривольного диалога с либеральным властителем дум заслуживает быть приведенным дословно. Цитата: «Собчак- «А до радио вы где работали?» Венедиктов-«Преподавал историю в школе». Собчак- «Вот где простор для харассмента!» Венедиктов(мечтательно)- «Это не то слово! Вот, помню, пришли мы, молодые учителя физики, химии...». Затем последовал очередной лицемерно-лицедейский выверт с выходом в социальное: «Соколова- «После этой реплики в Америке вы бы лишились всех должностей и сели бы в тюрьму». Венедиктов- «В Америке, между прочим, после ужесточения всех этих законов о харассменте количество изнасилований только растет». Дальше не очень интересно, главред, красуясь как павлин, признается, что на работу «он берет красивых девушек», а на вопрос Собчак «А за аппетитные места щиплете?»- сообщает: «Случается...», и что девушки «реагируют обычно положительно».

Наслаждаться сказанным надо с учетом издания, куда эта макулатура предназначалась, вкусами, точнее безвкусием потребителей этого товара, репутацией и жизненным опытомодной из интервьюирующих дам, приобретенном в низкопробном шоу- балагане «Дом-2», и всеобщей безнравственностью, которую выдавали за дух времени.

Общественное возмущение венедиктовскими «откровениями» , если оно вообще и было, быстро улеглось. Причин тому несколько: одна из них –давность происшедшего, а вторая- самая главная- именно дух времени.

Между тем оценивать суть происшедшего необходимо, не вырывая   его из контекста времени и места, с тем чтобы лучше понять житейские метаморфозы, позволившие внешне непрезентабельному (в Одессе в таких случаях невежливо говорят «задрыпанному)субъекту с обрывками знаний, полученных на вечерней форме обучения педистфака, и с сомнительными морально-этическими принципами, придти к определенной, хотя частью и весьма скандальной известности в послесоветской России.

Проведем небольшую реконструкцию реалий 1977 года, основываясь на указаниях самоготогда 22-летнего юного учителя.

Кредо тогдашней советской школы выглядело так: «Она была призвана не только решать общеобразовательные задачи, обучая учащихся знанию законов развития природы, общества и мышления, трудовым навыкам и умениям, но и формируя на этой основе коммунистические взгляды и убеждения, воспитывая учащихся в духе высокой нравственности, советского патриотизма и пролетарского интернационализма». Юный Венедиктов наверняка корябал свои учебные планы, сидя в учительской под лозунгом писателя А. Корнейчука: «Нравственные нормы советского человека, его гуманистическая, высокая мораль — вот тот новый критерий, по которому проверяются поступки и мысли людей».

О существовании Аристотеля вполне вероятно был осведомлен, вечерники в ВУЗах читать умели, но, вступая в половые контакты с «семнадцатилетними» старшекласницами, едва ли знал о максиме   философа, что «Нравственные качества обнаруживаются в связи с намерением».

Смею заметить, что намерения его были без сомнения грязными, а массы здесь совершенно ни при чем. Поясню почему :

В выпущенной в текущем 2014 году коллективной монографии Научного центра здоровья детей «Медико-социальные проблемы воспитания подростков» приводятся следующие данные: В 1975 году доля девушек, чей дебют в половой жизни состоялся в 15 лет и ранее, официально составлял 3,7%. Далее, к 1980 году, число девственниц уменьшилось до 90%». По данным ВЦИОМа, средний возраст начала половой жизни в России в 1993-м году был 19,5 года.

Венедиктов был учителем истории, которая преподавалась в то время, если мне не изменяет память , до 9-го класса, а далее заменялась обществоведением. Это значит, что в рамках своей работы он общался   преимущественно с   учениками 16-летнего возраста, и он несколько сдвигает возрастную границу в своих рассуждениях о якобы «семнадцатилетних старшеклассницах», соблазняющих несмотря на барьеры, чтобы как можно дальше уйти от упрека в растлении малолетних. Ведя этот предмет максимум в четырех -пяти классах, он имел возможность, поражать девичье воображение вподростковом коллективе, состоящем из максимум 100 человек, из которых статистическилишь половина была женского пола.   Средневзвешенная производная   девушек, имевший половой опыт составляет 5 %, то есть таковых в контактах сексуально озабоченного ( гормоны! (с)) учителя –историка округленно могло быть не более трех человек. Массовымсовокуплением между «молодыми учителями, молодыми ученицами и наоборот» (по версии Венедиктова) при таком порядке цифр как-то не пахнет.  Разит, скорее, индивидуальной венедиктовской похотливостью и его личным пренебрежением к моральным нормам.

Специалисты- сексологи указывают, что «у большинства молодых людей физиологическая способность заниматься любовью намного опережает их психологическую готовность быть зрелыми... Цена эмоционального переживания после первого сексуального опыта также может быть высока, особенно для девочек. Доктор Мэри Кэлдрон, основатель Совета по Половому воспитанию и информации в США, признает, что «никто не знает какие последствия может иметь преждевременный секс… Половой опыт полученный до того, как в отношениях сформируется доверие, умение поставить себя на место другого и чувство долга может препятствовать и даже уничтожить всякую возможность прочных и постоянных отношений. Люди, начинающие половую жизнь в возрасте до 16 лет, чаще сожалеют о содеянном, чем остальные».

Лукавые объяснения Венедиктова   «Ну что такое семнадцать и двадцать два?» - для идиотов. «Психологически взрослый» развратник - это состоявшаяся личность, тогда как « для подростка психологическая близость с лицом противоположного пола затруднена собственной незрелостью и многочисленными социальными ограничениями».

Общеизвестны нормы общественной морали в советские годы для совершеннолетнихграждан («в СССР нет секса»), которые сейчас именуют ханжескими, посему анализировать под каким давлением находилась любая среднестатистическая старшеклассница, якобы возжаждавшая любви юного учителя, не имеет особого смысла. К тому же назвать главреда «Эха» Аполлоном весьма сложно, в юные годы он также был далеко не красавцем. Егоmodus vivendi с modus`om operandi позволяют придти к выводу, что в целях увеличения собственной привлекательности он часто прибегает, так сказать, к административному ресурсу.   На вопрос радиослушателя Павла Гусака в передаче «Развороты» «Надеюсь Вы не применяете мер физического воздействия к (милой девушке Тоне Самсоновой) главный редактор ответствовал : «Физически - это как? Если секс, то почему нет...».

В каждой шутке всегда есть только доля шутки.

И потом возникает чисто совковая проблема: «Где?». В школьной пыльной подсобке между глобусом и тряпочными плакатами? . Едва ли, ведь если застукают будет скандал с уголовными последствиями. В гостиницу с малолеткой не представимо и сложно осуществимо. Разве что пригласить робкую избранницу к себе домой, но я как-то слабо представляю себе сцену, в ходе которой наш герой объясняет маме, что он консультирует пришедшую к ним в квартиру ученицу, а матушка, чтобы не мешать, удаляется на кухню и по телефону гордо объясняет знакомым: «Ай , сын так отдается учительскому делу, чточасто берет работу на дом».

Так что оправдания Венедиктова в нашем веке по поводу своих аморальных пакостей в веке прошлом, по ходу пьесы рассуждающего об «естественной тяге человека к промискуитету»,есть чистая лажа.

В юридическом кинотриллере «Время убивать» ( A Time to Kill) —по одноимённому роману Джона Гришэма двое белых подонков изнасиловали чёрную девочку и пытались её повесить. Оба были схвачены, посажены под арест. Это не устраивает отца девочки — Карла Ли Хейли и бывший ветеран вьетнамской войны, притаившись в зале суда, расстрелял насильников в тот момент, когда их вводили в зал суда для рассмотрения вопроса об их освобождении под залог. Ему грозит казнь в газовой камере. Адвокату Бригенсу, защищавшему Карла , удаётся в проникновенной речи склонить присяжных на свою сторону, попросив их представить на месте чёрной девочки белую и они выносят оправдательный вердикт.

Подставляя свои уши под русофобские помои, льющиеся с «Эха Москвы» под водительством любвеобильного экс- учителя, полезно представить себе, что он все еще«воспитывает» старшеклассниц, среди которых вполне могут оказаться наши дочери и внучки.

Сами эхопризывы «Равняться на Запад» имеют и положительный аспект.

Обладателя «Оскара» режиссера Романа Полански суд в Лос –Анджелесе в 2010 году за незаконную сексуальную связь с несовершеннолетней в 1977 году гонял по всему миру, арестовывал в Швейцарии и до сего времени не закрыл дело.

Открытое письмо главному начальнику ГИБДД России и другим заинтересованным лицам.

Внимательно прочитал на сайте СК РФ материал Владимира Ивановича Маркина о деле так называемого "бриллиантового мальчика".

Процитирую последний абзац: "И в заключение уже не риторический вопрос к нашим законодателям. Сейчас Россия является, без сомнения, лидером по количеству погибших в ДТП. Показатель смертности от дорожно-транспортного травматизма в России 18,8 человек на 100 тыс. населения (в 2014 году), при том, что этот показатель в европейских странах в среднем 5-9. Так вот, улучшится ли у нас статистика по дорожно-транспортным происшествиям, если по-прежнему единственным наказанием за управление автомобилем (источником повышенной опасности) без водительского удостоверения будет оставаться штраф в размере от 5 до 15 тыс. рублей? Можно с собой просто вместо прав возить эту сумму, поймают за руку – отдашь, и поехал дальше, до следующего раза. Представляете, сколько таких «бриллиантовых», «оловянных», «деревянных» мальчиков и девочек фактически безнаказанно выезжают на наши дороги и ежеминутно подвергают нас всех смертельной опасности (а для того, чтобы вы себе это представили, приведу такую статистику: лицами, не имевшими права управления транспортным средством, правила дорожного движения нарушаются порядка 400 тысяч раз ежегодно). А не пора ли управление автомобилем без водительского удостоверения приравнять к ношению оружия без соответствующего разрешения, за что, как известно, согласно статье 222 УК РФ, предусмотрена уголовная ответственность и лишение свободы на срок до 4 лет."

Ну, посадить - дело нехитрое. И судимых у нас хватает, и статей в УК тоже, но предлагаю взглянуть на проблему с другой стороны.

Обращаюсь к лицам, которые, на мой взгляд, могут инициировать работу над решением вопроса, который я изложу ниже.

Уважаемые Маркин Владимир Иванович, Нилов Виктор Иванович (ГИБДД РФ), Нарышкин Сергей Евгеньевич (ГД РФ) и другие. Смотрите, что происходит у нас с получением водительских удостоверений. Молодой человек оканчивает автошколу. Не знаю, по какой причине, но свидетельство об окончании автошколы он получает минимум через месяц. Как вы думаете, за это время навыки вождения, полученные у него в учебном заведении, сохранятся? Понимаю, это не повод садиться за руль без водительского удостоверения.

Что происходит дальше? Молодой человек идёт со свидетельством в ГИБДД. Там ему говорят: теоритический экзамен будет проходить как минимум через месяц-полтора, если повезёт. Затем назначат экзамен по вождению на специально оборудованной площадке. Сколько до этого экзамена пройдёт времени, одному Богу известно.

И вот здесь внимание! Юноша или девушка просят родителей своих помочь им повторить курс вождения. Надо же сдать экзамен, приблизить дату получения "прав". Многие родители помогают и идут на явное нарушение, доверяют своим чадам руль.

Особенно это часто происходит перед сдачей практического экзамена по городу. А чему удивляться? Чадо училось-училось в автошколе, потом его несколько месяцев водили за нос, и он уже опасается, что в ГАИ не сдаст практический экзамен по городу. Это вполне естественно. Вот и появляются на дорогах нетерпеливые молодые водители без водительских удостоверений.

Расскажу, как я получал "права" в середине 70-х годов прошлого века. Правда. меня направили учиться на водителя от военкомата, но разве это имеет значение? Так вот таков был порядок: сдали теорию в автошколе, на следующий день практику - на площадке, если всё ок, выехали по городу. На следующий день утром нам выдали удостоверение о том, что мы окончили автошколу ДОСААФ, а в обед ГАИшники принимали у нас уже теоретический экзамен. На следующий день, все, кто сдал "теорию", поехали на площадку с инспектором ГАИ, если всё хорошо, тут же выехали в город. Вы не поверите, но на следующий день я получил водительское удостоверение и после обеда уже пытался устроиться на работу шофёром в автохозяйство на ГАЗ-51.

Может, нам возродить эту систему? Заметьте, речь идёт не упрощении процедуры обучения. Её можно и усилить. Я говорю о забюрократизированности получения водительского удостоверения. Чего тянуть? Человек окончил автошколу, успешно сдал все экзамены (теория, площадка, город). Так примите у него экзамены в ГАИ и выдайте ему удостоверение. Тем самым вы сократите на тысячи и тысячи случаи вождения автомобилей без "прав". Зачем же провоцировать молодой поколение, да ещё потом и сажать их в тюрьму?

Я предлагаю принять такой Закон: после окончания автошколы, претендент на получение "прав" должен быть проэкзаменирован в течение не более (к примеру) десяти дней. И всё. Вся проблема. Сегодня уже довели снова народ до того, что многие готовы платить взятку за то, чтобы быстрее сдать экзамены. Не купить права, а экзамены сдать! Понимаете?

Давайте решим этот вопрос! И сограждане скажут вам спасибо.





Скандал! Танцы пчёлок - каждый видит то, что хочет видеть.




В Рунете неистово обсуждается выступление школы танца «Кредо» в Оренбурге. На концерте школы девушки показали номер «Пчелки и Винни-Пух». Танец поставлен в стиле «твёрк». Стиль этот стал пользоваться популярностью после того, как на церемонии MTV похожий танец исполнила американская певица Майли Сайрус. В российской блогосфере накинулись на костюмы оренбургских танцовщиц. Откровенная одежда школьниц — недавних и нынешних — возмутила общественность. Общественность ли?

Давайте посмотрим, что же такого "натворили" танцовщицы:





Впечатлило?

По мне так обыкновенный танец. Даже "Ламбада", по-моему, выглядела гораздо непристойней. Ну, конечно, наши блюстители нравственности дошли до полного маразма. Уже приплели сюда и насмешку над георгиевской лентой. У меня вопрос к этим идиотам: вы, блять, пчёл живых видели? Иными словами, защитники морали перегнули палку. Обыкновенные купальники они переименовали в откровенные костюмы. Проверьте, кто там так перевозбудился? Кто начал всю эту шумиху? Вот кого за жопу нужно взять, а не тех, ставил танец. Хореографы делали свою работу и поставили не плохой танец, но кто-то увидел в нём стриптиз и сексуальные призывы.

Ага! Давайте теперь запретим девочкам на пляжах появляться (О боже! Они там в купальниках и с раздвинутыми ногами на песке лежат!), заодно прикроем фигурное катание и объявим разваратной художественную гимнастику, и вааааапще откажемся к ебеням от всех танцев. Нет, ну правда! Вы посмотрите, что они вытворяют на сцене, когда танцуют.

Мне стыдно за этот скандал. Раздули из танца чёрт знает что! И я полностью согласен с руководителем школы, Викторией Яковенко, которая в интервью «МК» выразила недоумение в связи с шумихой вокруг ее детища:

- Я не понимаю, почему поднялся такой шум из-за нашего концерта, - говорит Виктория, - танцы в стиле тверк появились и развиваются в Оренбурге уже больше года, а по России это движение зародилось куда раньше. Их почему-то все обвиняют в непристойности — но я могу объяснить, почему туда идут люди, и в том числе — дети. Девочки смотрят модные клипы — к примеру, какой-нибудь Бейонсе — и говорят родителям: «Я хочу также!». Те приводят их к нам, и мы начинаем заниматься с подростками только после того, как родители дадут свое согласие на это. Все занятия у нас открыты для посещения, мы не скрываем, чем занимаемся. И потому сам концерт для родителей маленьких танцовщиц не был чем-то неожиданным — более того, сейчас многие из них высказываются в нашу поддержку. Что касается якобы откровенности тверка — просто зайдите в интернет: поверьте, там есть куда более откровенные танцы.

А вот это уже близко к истине. Виктория Яковенко не исключила, что публикация видео с отчетного концерта и его бурное обсуждение в интернете — чья-то спланированная акция, направленная против танцевальной школы.

До какого маразма запретительства мы ещё докатимся?

Селигер - 2014.

Оригинал взят у misha_samarsky в Селигер - 2014.
Организаторы смены пригласили меня выступить с лекцией и поучаствовать в дискуссии. Сначала я хотел говорить об интеграции российской культуры в мировую, но, когда узнал, что мне предстоит выступать перед молодыми учителями и студентами педагогических вузов, решил сменить тему на "Об умении правильно говорить и слушать".

Фрагмент из лекции:

Учись, овладевай опытом и начинай действовать. Как говорится, дорогу осилит идущий. Если не хватает своего опыта, изучай опыт других людей, которые прошли свой путь и охотно с нами делятся. А таких людей сегодня много. Это и известный на весь мир Дейл Карнеги, и автор книги «Гений общения» Стив Накамото, и известный телеведущий Ларри Кинг, и философ Мортимер Адлер и многие-многие другие. Это очень важно, это настолько актуально в современном мире, что пора бить тревогу. Дело в том, что современное общество всё глубже и глубже уходит в виртуальный мир, мы не замечаем как среди нас всё больше людей геймеров, СМСочников. Вы посмотрите на общение наших с вами сверстников в социальных сетях. Ведь мы реально превращаемся в персонажей Ильфа и Петрова с двадцатью-тридцатью словами. Из виртуального мира в наш реальный мир перекочёвывают все эти «ахаха», «мимими», «класс», «лайк» и так далее. Я иногда замечаю, как моим знакомым и друзьям иногда трудно выразить кратко и понятно свою мысль. И это несмотря на их начитанность. Все эти многочисленные «ну», «типа», «кароче». Но самое печальное, в школе нас не учат правильно говорить и правильно слушать. Возьмите урок литературы – это же сплошной набор штампов и заготовленные шаблоны...

Мне предстояло работать 4 августа. Поехали мы своим ходом 3 августа.  Не торопясь. Я люблю делать дорожные фото.

z5ChsZYTfw0


ZfWf3pGzzkk

Приехали к вечеру, нас встретили организаторы очаровательная Настя и Руководитель Денис.


00001

Поселили нас в прекрасный домик. Рядом небольшой пруд.

dom

utro0seliger

С утра добрались до форума, и после лёгкого перекуса я приступил к работе.

lek-02

lek


Фрагмент из лекции:

Тут как раз уместно вспомнить вот что: если автор в своей книге написал слишком заумно, и не совсем понятно, читатель может вернуться, перечитать, подумать, снова прочесть тот или иной абзац, а оратора слушатель должен понять с первого раза. Тут не вернёшься обратно, да и слушателям как-то не очень хочется  разгадывать твои ребусы. Или говори правильно, или садись слушай тех, кто умее6т говорить. Учись. Кстати, это как в театре. Почему игра в театре считается престижней, чем в кино? Да потому что ты в театре не сделаешь дубль два-три-четыре…  и так далее. Играй здесь и сразу. В этом и проявляется талант театрального актёра. В кино тоже без таланта не обойтись, но там можно переснять сцену хоть сто раз.



После лекции дал столько автографов, думал и рука отвалится. )))

avtogr

avtogr-02
avtogr-03
avtogr-04
avtogr-05
avtogr-06
0101-avtogr


Фрагмент из лекции:

Здесь важно учесть, что живая беседа это не говорящая голова на экране телевизора. Тут может возникнуть ситуация, когда вам зададут внезапный вопрос или внезапно просто дадут слово. Самое главное, что я уяснил в таких ситуациях: нужно быть честным  и не пытаться говорить на тему, в которой вы не разбираетесь. Скажите прямо, что вы не готовы ответить  или не совсем хорошо разбираетесь в том или ином вопросе. Вас никто за это не упрекнёт. Но, если вы начинаете обсуждать тему, в которой плохо разбираетесь, это становится сразу заметным. Почему-то некоторые люди думают, что их объявят тупицами. Но ведь человек не может знать всё. А публика, между прочим, не очень-то и любит тех, кто выступает экспертом по всем вопросам.
           Не могу не привести пример с речью Сальвадора Дали, которая вошла в историю ораторского искусства не только как самая остроумная, но и самая короткая. На каком-то мероприятии выступало несколько человек. Никто из выступающих, видимо, не дружил с чувством меры. Когда очередь дошла до художника, он,  оценив обстановку, заметив, что аудитория устала, сказал буквально следующее: «Я буду настолько краток, что уже закончил!» Публика оценила юмор Сальвадора Дали и наградила его бурными аплодисментами. После чего мероприятие завершилось.



Как известно, Форум Селигер теперь в ведении Министерства образования. Многое поменялось, но многое и сохранено. Дисциплина железная. Ребята здесь толковые, сюда приезжают люди работать, а не отдыхать.

После лекции принял участие в дискуссии о подростковом кино. Организаторы спрашивают: какое нужно кино современному подростку? Моё мнение: честное и искренне. Современного зрителя не обманешь. И главное - не нужно считать нас дегенераторами. В наших руках сегодня интернет, нас трудно чем-то удивить.

diskus-01

Встретились с Николаем Стариковым и Ириной Волынец. Прекрасные собеседники и просто замечательные люди.

starikov


После работы немного побродили по лагерю. И... домой!

zKgi3xBhgHk
QYILCKSgIbk
mU3yPb9WY3Q
POSglfrrGM4
cwKmXkyBKHQ

Да, чуть не забыл. Мне вручили благодарственное письмо. gr

gram-razm

По дороге домой вот такие встречались нам красоты!

1

И не обошлось без приколов!

CzKimBiUA5s

Вот так вкратце! ))) 



Кто знает: что это такое и с чем его едят? Сегодня сын из школы принёс.

Какие тут подводные камни?